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陜西:加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理為學(xué)生“減負(fù)”

84農(nóng)業(yè)網(wǎng)   時(shí)間:2018-10-06    作者:佚名    來源:新華社

新華社西安10月6日電(記者許祖華)陜西省教育廳日前就加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理發(fā)通知,要求教師布置作業(yè)不得超越課程標(biāo)準(zhǔn)、超越教學(xué)進(jìn)度、超越學(xué)生能力布置集體性學(xué)生作業(yè)。同時(shí),加強(qiáng)作業(yè)總量控制,積極推行“無作業(yè)日”,切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

陜西省教育廳要求,作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)克服書面作業(yè)的局限性,關(guān)注多維學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生探索創(chuàng)新,體現(xiàn)新的育人理念和課堂教學(xué)改革思想。提倡研究作業(yè)的多樣化,編制適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的不同形式的作業(yè)。鼓勵(lì)以家庭勞動、閱讀欣賞、體育活動、社會實(shí)踐等活動類作業(yè)替代書面作業(yè)。

學(xué)校和教師的作業(yè)評價(jià)應(yīng)淡化學(xué)生之間的橫向比較,充分發(fā)揮作業(yè)的診斷和改進(jìn)功能。教師既要關(guān)注學(xué)生作業(yè)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)態(tài)度、作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)過程,發(fā)揮好作業(yè)多方面的教育功能。減少對教輔材料的依賴,不得違反“一科一輔”(一個(gè)學(xué)科只允許配一種教輔材料)的原則,不得不加選擇地成冊布置作業(yè)。

積極推行“無作業(yè)日”。在小學(xué)正常上學(xué)期間,鼓勵(lì)學(xué)校每周除雙休日外,有一天不布置作業(yè)(或者語數(shù)外學(xué)科中有一科不布置作業(yè))。在初中正常上學(xué)期間,鼓勵(lì)學(xué)校每月除雙休日外,有一天不布置作業(yè)(或者語數(shù)外等學(xué)科中有一科不布置作業(yè))。利用“無作業(yè)日”,給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、休息調(diào)整、發(fā)展特長、參與社會實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會。

陜西省教育廳還要求各級教育部門和中小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對教師布置作業(yè)情況的考核。杜絕作業(yè)內(nèi)容和形式“繁、難、偏、舊”,杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè),杜絕以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,杜絕過度要求家長參與學(xué)生作業(yè)的完成與批改,切實(shí)以學(xué)生為本,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

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